Competenties en vakbekwaamheid
Tegenwoordig praten managers vaak over de vakbekwaamheid van hun werknemers. Wat betekent dit concept?
Beroepsbekwaamheid is de som van de opgebouwde ervaring en verworven kennis, waardoor een persoon snel de taken in het professionele veld kan oplossen.
Competentie, wetenschappelijk gesproken, bestaat uit een combinatie van competenties. En deze term is multi-gewaardeerd.
Competentie betekent ten eerste persoonlijkhet vermogen van een medewerker om productieproblemen op te lossen. Soms komt het voor dat de competentie van iemand die geen opleiding heeft genoten, maar al vele jaren in de industrie heeft gewerkt, de competentie van een afgestudeerde overstijgt. Het bestaat uit theoretische kennis van het object (activiteit) en de vaardigheden van praktisch werk ermee.
Bovendien verwijst de term "competentie" naar de hoeveelheideisen die aan een bepaalde specialist worden gesteld. Meestal wordt in deze zin de term gebruikt bij het aannemen of attesteren van specialisten. De som van alle competenties is precies het concept van "vakbekwaamheid". Met andere woorden, dit concept kan worden beschouwd als een samenvattende eigenschap van het individu, die het ontvangen onderwijs, de opgebouwde ervaring en een aantal persoonlijke kwaliteiten weerspiegelt die het mogelijk maken om met professionele taken om te gaan.
De structuur van vakbekwaamheid is onderverdeeld in:
- Beroepskwalificatie.
- Persoonlijke kenmerken die belangrijk zijn voor de uitvoering van professionele taken.
- Sociale en professionele status.
Door de opsplitsing van het begrip "vakbekwaamheid" in theoretische concepten en praktische componenten kunnen we er een meer gedetailleerd beeld van maken.
Theoretische kennis van de activiteit of de terms of reference omvat:
- Theoretische ideeën over wat een specifieke beroepskwalificatie betekent.
- Theoretische ideeën over professionele status.
- Ideeën over professionele functies.
Manieren om met objecten te werken kunnen ook gestructureerd zijn.
- Methoden voor het organiseren van professionele specialisatie.
- Manieren om de status te implementeren.
- Manieren om professionele functies te implementeren.
Men kan echter niet zeggen dat het concept van "vakbekwaamheid" ondubbelzinnig is. Verschillende specialisten die pedagogiek, psychologie en sociologie bestuderen, interpreteren het anders.
Sommigen van hen geloven dat de term staat voor de somcognitieve activiteit en professionele activiteit. De hoge mate van ontwikkeling van deze factoren vermindert de psychische spanning van een specialist, verhoogt de emotionele toestand van het ego, helpt ervaring op te bouwen en gaat met succes door de keten van "student (student, stagiair) - jonge specialist - professioneel - professional van hoog niveau".
Andere specialisten proberen het concept te herkennen."Vakbekwaamheid" als het vermogen in elke situatie met betrekking tot het beroep om adequaat, onafhankelijk te handelen. Dit vereist op zijn beurt noodzakelijkerwijs bereidheid tot zelfverbetering, niet alleen in professionele, maar ook in verwante gebieden.
De meeste experts zijn het erover eens dat professionele competentie de volgende componenten in de structuur ervan omvat:
- Gnostisch (professionele kwaliteit).
- Waarde-semantisch (deze omvatten de installatie van een specialist).
- Activiteit (professionele vaardigheden).
- Persoonlijkheid (kenmerken van karakter, professionele groei helpen).
Vakbekwaamheid in de hoeveelheid technologie, vaardigheden, algemene en professionele cultuur, een innovatieve benadering van de activiteit is een integraal onderdeel van professionalisme.
